Collège du Christ-Roi

Voyage solidaire au Sénégal : une expérience humaine marquante pour nos élèves de 5e     

Du 15 au 25 février 2026, 18 élèves de cinquième secondaire ont pris part à un voyage solidaire au Sénégal, accompagnés par quatre enseignants. Ce projet, préparé de longue date, s’inscrit dans une démarche éducative visant à sensibiliser les élèves aux réalités du monde et à encourager l’ouverture à l’autre.                                      

Une longue préparation

L’aventure a débuté dès le mois de septembre. Au fil des mois, les élèves se sont investis dans différentes activités : moments de cohésion, préparation concrète du séjour et actions de financement, notamment lors du marché de Noël. Une formation autour des inégalités Nord-Sud leur a également permis de mieux comprendre les enjeux liés à leur voyage.

Apprendre à communiquer autrement

Sur place, les élèves ont été accueillis par l’ASBL Les Cajoutiers, une école pour enfants sourds et malentendants. Cette immersion a constitué l’un des moments les plus forts du séjour. Les élèves y ont découvert les bases du langage des signes et, au-delà, une autre manière de communiquer, fondée sur l’attention, les gestes et le regard. Une expérience riche en enseignements, tant sur le plan humain que relationnel.

Le choc de l’île de Gorée

Le voyage a également été ponctué de découvertes culturelles et historiques importantes. La visite de l’île de Gorée, lieu de mémoire de la traite négrière, a particulièrement marqué les esprits. Elle a offert aux élèves une occasion de réfléchir aux valeurs d’humanité, de tolérance et de respect.

Entre rencontres, apprentissages et émotions, ce séjour restera une étape importante dans leur parcours. Les élèves en reviennent enrichis, plus ouverts sur le monde et profondément marqués par les liens tissés sur place.

📸 Découvrir les photos du voyage :

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Marie nous confie son vécu sur ce voyage inoubliable à plus d’un titre

15 février 2026, nous prenons notre envol pour le Sénégal, tous plus curieux les uns que les autres. Moi qui pensais être prête à vivre cette aventure, j’avais en réalité faux sur toute la ligne. Pourtant, on nous l’avait répété maintes et maintes fois, mais je n'aurais jamais pu imaginer à quel point ce séjour allait être bien plus qu’un simple voyage. Aujourd’hui, je peux le confirmer, nous avons appris énormément de choses. 

Sur place, ces enfants m’ont prouvé que chacun mérite sa chance et surtout qu’il est toujours possible de communiquer lorsque l’on ne s'arrête pas à la différence. Quand nous avons commencé à écrire dans le sable pour communiquer, à observer pour comprendre et à apprendre pour reproduire, c’est à ce moment-là que j’en ai pris conscience.

Car, comme un certain Pape m’a dit, « la seule différence entre toi et moi c’est le physique, le sang qui coule dans nos veines est le même ». 

Vous seriez surpris de voir à quel point ces personnes sont patientes et prennent le temps de t’expliquer au mieux.

Ce voyage, ce n’était pas seulement une immersion dans le langage des signes. C’était aussi une rencontre avec les autres, et d’une certaine manière, avec soi-même.  J'y ai découvert une autre culture, un autre mode de vie. 

J’ai également pris conscience en voyant le sourire que nous offraient chaque personne rencontrée, même les plus démunies, qu’il ne dépend que de nous de sourire à la vie. Et évidemment, j’ai réalisé la chance que j’avais.

Ce voyage c’était aussi des rires avec le groupe, professeurs comme élèves, de nouvelles amitiés ainsi que de nouveaux liens. 

Finalement, c’était une multitude d’émotions: la tristesse de quitter les gens sur place, la compassion face à certaines conditions de vie, la joie des moments partagés sur place, l’émerveillement face à une autre culture mais aussi le fait d’être touchée, émue par la gentillesse des gens.

- Marie ANTOINE 5GT H -

Pour la quatrième année consécutive, l’Ecoteam du Collège a organisé une grande matinée durable rassemblant l’ensemble des élèves, de la 1re à la 6e année, ainsi que les membres du personnel.

Au total, 53 ateliers ont été proposés autour des 17 objectifs de développement durable définis par les Nations Unies. L’objectif : sensibiliser, expérimenter et donner du sens aux apprentissages à travers des activités concrètes et variées.

Architecture écologique, vie des abeilles, agriculture sociale et durable, gestion des émotions, ateliers créatifs, activités sportives, découvertes culinaires ou encore visites extérieures (Musée des Égouts, Belexpo, Musée de l’Eau et de la Fontaine, habitats groupés…) : chaque élève a pu choisir un atelier correspondant à ses intérêts et s’engager activement dans la réflexion.

Cette matinée illustre la volonté du Collège d’inscrire l’éducation au développement durable au cœur de son projet pédagogique. Comprendre les enjeux contemporains, développer l’esprit critique et encourager l’engagement responsable font partie intégrante du parcours proposé à nos élèves.

Un grand merci à l’Ecoteam pour l’organisation de cette matinée, aux intervenants extérieurs, aux partenaires qui ont accueilli les élèves, aux membres du personnel accompagnateurs et aux élèves pour leur participation active et leur attitude positive, soulignée par de nombreux intervenants.

👉 Découvrez l’album photos de la matinée durable

📝 Ouverture de deux nouvelles options en 3e année, dès la rentrée 2026-2027 📝

Bonne nouvelle ! 🎉

À partir de l’année scolaire 2026-2027, le Collège enrichira son offre pédagogique en 3e année avec l’ouverture de deux nouvelles options.

Langues modernes  🌍🗣️

En langues modernes, les élèves bénéficieront désormais d’un choix élargi grâce à l’ouverture de la LM2 Néerlandais. Selon la langue suivie en LM1 en 2e année, ils pourront combiner leur parcours avec le néerlandais, l’anglais ou l’allemand en deuxième langue moderne.

Sciences économiques 💰📈

Par ailleurs, une nouvelle option sciences économiques (4 heures par semaine) ouvrira en 3e année dès la prochaine rentrée (sous réserve d’un nombre suffisant d’élèves).
Cette option se poursuivra en 4e année à partir de l’année scolaire 2027-2028. 

Ces nouvelles ouvertures s’inscrivent dans la volonté du Collège d’offrir des parcours diversifiés et adaptés aux intérêts et aux projets de chaque élève.

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